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par Chacalito
Mardi 14 août 2007

La météo

m--t--o.jpgUn petit article sur la météo après un mois de juillet pourri et un mois d'août correct (ce qui se ressent dans la fréquentation de ce blog). Après tout, parler de la pluie ou du beau temps n'est pas qu'une affaire de grand-mère! Que celui qui n'a jamais "meublé" une conversation téléphonique d'un "il faut quel temps chez vous?" me lance le premier grelon!

Il faut dire que parler météo est possible partout. Cela dit, je pense que les prévisions météo ne devraient être divulguées qu'en cas de cataclysme et pas tous les soirs (5 fois par jour). Car la météo est surtout une affaire de moral. Qu'il pleuve est une chose, mais savoir qu'il va pleuvoir pendant 10 jours en est une autre. D'autant que les prévisions ne sont pas infaillibles et généralisent: en Bretagne, par exemple, dans une même journée, soleil et pluie peuvent se côtoyer. On n'en retiendra que la pluie comme le verre à moitié vide!

La météo est encore un signe prouvant que l'Homme tente de maîtriser son milieu au lieu de s'y adapter...

Toujours est-il que le climat, les éléments, jouent sur notre santé! Le soleil sur notre peau, la lune sur le caractère (ça ne justifie tout de même pas la connerie!), la pluie sur nos articulations... Il est également prouvé qu'une cure de soleil, de lumière, remonte le moral (luminothéraphie). Mais certains médecins semblent avoir du brouillard dans la tête dès qu'il s'agit de comprendre les mécanismes naturels et préfèrent prescrire des anti-dépresseurs! 

Pour ma part, puisque j'ai le moral aujourd'hui, je vais lâcher l'ordinateur... jusqu'à demain! Et je vous invite à en faire autant.
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par Chacalito
Lundi 30 juillet 2007

Combien de caméras dans les rues?

videosurveillance.jpgLe terrorisme et, dans une moindre mesure, l'incivilité justifient-ils le développement exponentielle des caméras de surveillance?

Si pendant la guerre froide, on disait l'Occident "libre", force est de reconnaître qu'aujourd'hui, le capitaliste, seul système encore en piste, se retrouve confronté à ses propres faiblesses et renie une à une les libertés qu'il octroyait dans le passé. Plutôt que de revoir le système dans son fondement, on préfère installer des caméras qui vont permettre au système de perdurer.

En fichant les individus, on s'assure un meilleur contrôle sur eux. Finalement comme je le rappelais récemment (ici), je ne perçois plus trop la différence entre les services secrets soviétiques du XXe siècle et ceux qui regardent à travers les caméras aujourd'hui!

La Liberté des uns s'arrêtent à celle des autres. Ce qui veut dire qu'il n'y a plus de liberté du tout! Plus sérieusement, les intérêts de quelques uns sont chamboulés par des menaces largement surestimées afin que les honnêtes gens que nous sommes se rangent derrière les agressés! L'agresseur agressé, quel ironie!

Une société  craintive, c'est ce que cherche à mettre en place les intégristes (d'un côté comme de l'autre). Bush, par exemple, doit être la meilleure carte de Ben Laden puisque grace à son action catastrophique, il donne du grain à moudre au Jihad. Car la peur est le poison de la raison! Et nous ne réfléchissons plus du tout.

La télévision nous explique comment penser et tout discours différent est qualifié de subversif. Pourtant, j'attire votre attention sur le fait qu'une caméra agit a posteriori. Une caméra est le comble de l'inefficacité car elle voit, mais ne réagit pas! En somme (pour faire pleurer dans les chaumières et ainsi faire valoir mon argument), si une femme se fait violer dans un parking souterrain devant une caméra, personne ne sera là pour lui prêter main forte! Au mieux, on retrouvera l'agresseur, mais cette femme aura tout de même été violée! Tout ça pour quoi? Remplacer un vigile trop coûteux.

Il est temps pour cette société voyeuriste de VOIR la réalité, de ne plus se cacher derrière des on dit, mais de se faire sa propre idée. Car aujourd'hui, notre monde se robotise: ce sont les caméras qui voient le monde à notre place comme en témoigne ce court métrage excellent (ici). De même que les touristes qui, en filmant leur voyage, n'en profite pas vraiment, devra-t-on vivre à travers le prisme d'une caméra appartenant à TF1?
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par Chacalito
Lundi 23 juillet 2007

Pour ou contre les classes de niveaux?

carte-scolaire.pngIl était déjà facile de contourner la carte scolaire en prenant des options qui n'existaient que dans un seul collège, mais aujourd'hui, certains parlent de "spécialiser" les collèges. Projet assez paradoxal pour un gouvernement qui voulait, durant le dernier quinquennat, un socle commun à tous! Si sur la spécialisation des collèges, je suis absolument contre, le débat sur la carte scolaire revient aussi à se poser la question du bien-fondé ou non des classes de niveaux.

Je pense être en mesure de vous parler des classes de niveaux en ayant fait moi-même l'expérience! Suivant une classe européenne (allemand/anglais LV1), j'ai toujours évolué dans des classes de "bons" élèves ou plutôt d'élèves adaptés au système (pas toujours très facile à gérer pour les professeurs ces classes de petits cons "je sais tout")! Néanmoins, alors que les collèges s'en défendent, force est de reconnaître que, même sans option, les classes sont déjà faites par niveaux! Des classes dont la moyenne approche les 16/20 et d'autres ou elle peine à atteindre les 10/20... j'ai du mal à croire au hasard!

Parmi ces classes "faibles", on retrouve toujours un ou deux élèves doués, voire très doués! Les élèves alibis! Ceux dont les parents, représentants de parents d'élèves et bons républicains ne brailleront pas pour que l'on change leur fils ou leur fille de classe. Ceux qui ont mauvaise conscience et préfèrent "sacrifier" le rejeton au dogme de "l'Egalité". Je dis "sacrifier" car généralement, la classe est tellement faible que l'élève alibi n'a pas besoin de travailler pour surpasser ses camarades (les résultats sont souvent relatifs au niveau général de la classe). Résultat, au lieu d'avoir une classe qui tire vers le haut, on obtient l'inverse.

Alors pour ou contre, je n'en sais trop rien. J'ai tendance à dire pourquoi pas! Toujours est-il que dans l'état actuel des choses, ce système ne peut pas fonctionner. Pour que les classes de niveaux puissent fonctionner, il faut un groupe de tête qui serve de locomotive et qui puisse expliquer aux autres. Mais il faut surtout adapter la méthode d'enseignement en fonction de ses interlocuteurs. N'est-il pas normal que ceux qui ont le plus de difficultés aient le droit de suivre un enseignement plus individuel? Cela va pourtant contre le principe d'unité voulu par l'Education Nationale!

Enfin, il est primordial de travailler sur la pédagogie. Souvent, les professeurs sont trop encadrés par les méthodes utopiques d'inspecteurs qui n'ont plus d'élèves depuis des années! Les programmes scolaires (notamment en histoire) devraient être modernisés! Comment voulez-vous que les élèves s'y intéressent s'ils ne voient pas le lien qui existe entre fait historique et actualité?

Je finirais par dire que je pense que le niveau n'est pas faible. Ce sont les méthodes qui ne permettent plus de "mesurer" l'intelligence, de captiver l'élève. Or, une leçon apprise l'est à 80% en classe. Au lieu de prétendre transformer les élèves en génie, ne devrait-on pas les laisser s'apanouir en leur donnant les clefs de l'apprentissage?

Illustration: Colcanopa
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